Personalbefragung Elementare Bildung

Expertise der Bildungs- und Betreuungspersonen zur Fachkraft-Kind-Relation Frage 1: „Wie viele unter 3-jährige Kinder (Null-, Eins- und Zweijährige) sollten maximal von einer Fachkraft betreut werden, um eine qualitätsvolle Kinder bildung und Betreuung zu gewährleisten? (Geben Sie die Anzahl der Kinder pro Fachkraft für jede Altersgruppe an.)“ Frage 2: „Wie viele 3- bis 6-jährige Kinder sollten maximal von einer Fachkraft betreut werden, um eine qualitätsvolle Kinderbildung und Betreuung zu gewährleisten? (Geben Sie die Anzahl der Kinder pro Fachkraft für jede Altersgruppe an.)“

Tabelle 18: Gewünschter und Gesetzlicher Betreuungsschlüssel

Altersgruppe

Gesetzliche Vorgabe Betreuungsschlüssel

Gewünschte Fachkraft-Kind- Relation

Gerundete Differenz Kinderzahl je Betreuungsperson

Kleinkindgruppe 0- und 1-jährige

1:3

1:2,4

überwiegend 2-jährige

1:5

1:3,6

Kindergartengruppe nur 3-jährige

1:8

1:5,0

3- bis 6-jährige

1:13

1:7,0

n ≥ 994

Tabelle 18 macht deutlich, dass das Betreuungs- personal in allen Altersgruppen einen besseren Fach- kraft-Kind-Schlüssel wünscht. Im Durchschnitt wird eine Verbesserung des Schlüssels um 33 Prozent in Kinder- garten- und Kleinkindgruppen durch das Personal emp- fohlen. Vergleicht man die Expertise des Bildungs- und Betreuungspersonals mit der Literatur, wird deutlich, dass die Wünsche des Personals nicht realitätsfern sind. So empfiehlt etwa die von der Arbeiterkammer Vorarl- berg beauftragte Studie „Frühe Bildung in Vorarlberg“, mit Verweis auf Viernickel und Schwarz, für überwiegend Zweijährige einen Fachkraft-Kind-Schlüssel von 1:3 bis 1:4. Die Einschätzung des Personals liegt mit 1:3,6 genau innerhalb der Empfehlung. Auch bei den drei- bis sechs- jährigen ist das Personal mit dem Wunsch nach einem Schlüssel von 1:7 deutlich näher an der Empfehlung von 1:8 als der derzeitige Schlüssel von 1:13. 7

Die beiden oben genannten Fragen zielen, wie bereits bei der Gruppengröße, darauf ab, die Expertise des Personals zu einem von der Realität abgeleiteten Fachkraft-Kind- Verhältnis zu erheben. Obwohl durch die Fragestellung bewusst die gewünschte Fachkraft-Kind-Relation abge- fragt wurde, wird sie zur leichteren Vergleichbarkeit dem Betreuungsschlüssel (ohne Differenzierung zwischen Fachkraft und Assistenzkraft) gegenübergestellt. Der in Tabelle 18 dargestellte gewünschte Fach- kraft-Kind-Schlüssel ist dabei der errechnete Mittelwert aller Angaben zu den einzelnen Altersgruppen. Da die Abweichung zwischen Kindergarten- und Kleinkind gruppenpersonal im Schnitt lediglich 0,4 Kinder betrug, wurde auch in dieser Darstellung zur Vereinfachung auf eine separate Berechnung verzichtet.

7 E. Häfele, 2021, S.276

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