Zusammenfassung Raum und Ausstattung
Abbildung 25: Fehlende oder mangelhafte Räume und Ausstattung
Sozial- / Pausenraum
51
Räume für Gruppenaktivitäten
38
Ausgestattete Arbeitsplätze Genügend große Räume
33
30
Attraktive Räume
12
Außenanlage
6
0 %
10 %
20 %
30 %
40 %
50 %
60 %
n ≥ 1.262
In den meisten Fällen schneiden private Einrichtungen bezüglich der Raumausstattung besser ab als öffentliche Einrichtungen (mit Ausnahme der Außenanlage). Die Unterschiede zwischen Kindergärten und Kleinkind- einrichtungen sind ausgeglichener. In der folgenden Zu- sammenfassung der Abbildung 25 wurden die beiden schlechtesten Bewertungskategorien „Stimme nicht zu“ und „Stimme eher nicht zu“ im Kontext des Vorhanden- seins von Räumlichkeiten und der Ausstattung als „nicht vorhanden“ oder „mangelhaft“ interpretiert, um eine leichtere Kommunikation der Daten zu ermöglichen. Besonders auffällig ist das Fehlen von Pausen räumen für das Personal. Jede zweite Einrichtung hat keinen oder nur mangelhafte Pausenräume zur Verfü- gung. Gesonderte Räume für Aktivitäten (Sportraum oder Raum zum Essen) fehlen oder sind mangelhaft in 38 Pro- zent der Einrichtungen der teilnehmenden Pädagog:in- nen. Ausgestattete Arbeitsplätze für Erwachsene fehlen oder sind mangelhaft in jeder dritten Einrichtung der Teilnehmenden.
6 Prozent der Einrichtungen haben nach Angaben der Teilnehmenden keine oder nur mangelnde Außen- anlagen zur Verfügung, 12 Prozent sind nicht oder eher nicht attraktiv gestaltet, 30 Prozent sind zu klein oder eher zu klein. Empfehlungen Anhand der Ergebnisse werden folgende Maßnahmen zur Attraktivierung der Räumlichkeiten und Ausstattung empfohlen: → Zur Verfügungstellung entsprechender Aus stattung und Arbeitsplätze für alle Einrichtungen → Berücksichtigung der Bedürfnisse des Personals und der Kinder bei der Planung von Bildungs- und Betreuungseinrichtungen → Bemühung um Angleichung der Standards öffentlicher Einrichtungen an private
Rahmenbedingungen für gelingende Elementare Bildung
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